
A história não acaba quando o livro termina
24/06/2019A pesquisadora Bia Machado e o artista e educador Lucas Lopes contam como o trabalho com histórias pode ser expandido a partir de ferramentas artísticas
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Conheça a organização Mais Diferenças, que se ampara nos pilares de educação, cultura e defesa de direitos para promover uma sociedade mais inclusiva
Quais infâncias estão nos livros? E como? Refletimos sobre a questão numa prosa com o autor Allan da Rosa, integrante do 6? Fórum do Espaço de Leitura
O escritor e educador Roni Wasiry Guará problematiza a data e fala sobre o ensino das culturas indígenas em sala de aula
No Dia da Consciência Negra, a cientista social Anete Abramowicz traz reflexões sobre como mudar a estrutura racista das escolas brasileiras
Autor de Mallko y papá, o ilustrador e escritor argentino Gusti fala sobre as relações possíveis entre pessoas com síndrome de Down em processos criativos
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Primeiro livro infantil do cantor, “Amoras” celebra a imaginação das crianças e a liberdade que descobriu em sua viagem para a África
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Débora Araújo Seabra de Moura, primeira professora com síndrome de Down do Brasil, defende maior participação das pessoas com deficiência na sociedade
Segundo a educadora e editora Dani Gutfreund, meninas e meninos se beneficiavam com o desenvolvimento da produção literária não sexista
O papel do professor é refletir com os alunos sobre intolerância, machismo e homofobia nos dias de hoje, segundo a doutora em educação Ana Paula Sefton