Januária Cristina Alves fala sobre 'Cidade Invisível', da Netflix, que traz os personagens do nosso folclore para o século 21 e nos lembra de quem somos, de onde viemos e do imenso caldo cultural que nos amalgamou
Depois de doze meses, a pandemia ainda parece longe de terminar. Como as crianças passaram e como estão agora?
Lourdes Atié discute sobre a noção de coletividade que se constrói ao longo da vida escolar: bem mais desenvolvida na educação infantil e sensivelmente apagada nos anos finais
Se as notícias de jornal parecem ficção, como garantir que os jovens saibam reconhecer o que é verdade? Januária Cristina Alves reflete sobre o papel do diálogo, da diversidade e da inclusão de minorias para a educação de uma geração mais crítica em suas relações com as mídias
Depois de um ano tão difícil, convidamos a socióloga Lourdes Atié a refletir sobre os motivos para crer que 2021 poderá ser diferente na área da educação. Vem sonhar!
Jujuba para pacientes com câncer, app para alunos com deficiência auditiva, embalagem biosustentável para queijo, dessalinizador solar, laboratório móvel foram os premiados
Coletivo de editoras lança catálogo conjunto para promover a leitura como aliada fundamental na construção de uma sociedade mais justa
A obra do mineiro é extensa e, mesmo depois de quase cem anos de seu primeiro livro, segue atual. Mas como envolver crianças e jovens com a poesia drummondiana?
Números e livros podem ser os melhores aliados em sala de aula. Quer saber como um pode auxiliar no aprendizado do outro e tornar a disciplina mais prazerosa?
Para que serve a democracia e por que tratar dela na escola? O blog traz experiências e reflexões de alguns educadores para inspirar abordagens do tema no contexto escolar
Em um diálogo com as reflexões do escritor indígena Ailton Krenak, a socióloga Lourdes Atié fala dos aprendizados e do que realmente importa levar para a sala de aula
Os professores estão no centro de uma decisão importante: que saberes, sentidos e estéticas querem ter nas escolas? Que livros se articulam com a história e o projeto pedagógico que desejam seguir?
