Um ano sem celular nas escolas: o que mudou?
Conversamos com educadores para descobrir na prática como a lei nº 15.100/2025 mudou a realidade das escolas
Quem deve estar sentindo falta da biblioteca da escola nestas férias é o Francisco Corrêa Vasquez, que tem seis anos. Visitar e descobrir os livros que o lugar guarda é uma das coisas de que ele mais gosta de fazer. Perguntado sobre seu livro preferido, ele demorou para escolher um entre os vários do autor e ilustrador irlandês Oliver Jeffers. E acabou escolhendo a história de uma menina que adorava fazer perguntas ao pai e, a partir delas, descobrir o mundo. É o livro O coração e a garrafa (editora Salamandra). Para saber mais, clique e ouça.
Agradecimento: Livraria NoveSete.
Conversamos com educadores para descobrir na prática como a lei nº 15.100/2025 mudou a realidade das escolas
Antes de ser mediadora de leitura, Cristiane foi professora. Na sala de aula, ela começou a se envolver com a literatura e a mediação observando o que funcionava - e o que não funcionava - na formação de novos leitores
Cada coordenador pedagógico e professor tem seu próprio processo para desenhar o percurso das leituras. Mas há alguns fatores que precisam ser levados em conta