Como pode ser o currículo de leitura na educação infantil e nos anos iniciais? 21/07/2021 Jornada Pedagógica 2021 reflete sobre possibilidades do currículo na educação infantil e no início do Fundamental
A centralidade da literatura no retorno das aulas presenciais 20/07/2021 Primeiro encontro da Jornada Pedagógica 2021 propõe a leitura e a literatura como eixos centrais do currículo na volta das aulas presenciais
Jornada Pedagógica 2021 traz reflexões sobre o currículo de leitura na escola 16/07/2021 Em uma semana de formação pedagógica gratuita, haverá 13 encontros sobre formação leitora em todos os segmentos escolares
Os brasileirinhos do Pantanal 25/06/2021 Crianças ribeirinhas do Pantanal de 10 a 14 anos relatam ao Blog o que gostam de fazer e de estudar, do que brincam e como encararam a pandemia e as queimadas de 2020
O luto e a saúde mental em tempos pandêmicos 04/06/2021 Como falar sobre morte e luto com as crianças e os jovens? Quem cuida dos cuidadores? Ana Olmos e Lourdes Atié respondem essas questões em uma conversa essencial
Leve História: formação de leitores por meio de carinho e doação de livros 29/05/2021 Projeto distribui livros e prazer de ler a crianças que estão sem acesso ao universo literário por conta da pandemia
Como é ser professora de educação infantil na pandemia? 24/05/2021 O relato de uma professora sobre os desafios profissionais e pessoais que a acompanharam em um ano de pandemia
Literatura para pensar o mundo 11/05/2021 A pedagoga Inês De Biase reflete sobre o lugar central da literatura desde o início da pandemia e oferece ideias de ações para uma biblioteca escolar virtual
Por que ler se tudo está tão precário? 14/04/2021 A escritora Silvia Oberg reflete sobre a literatura como elemento de permanência e estabilidade na vida de crianças e adultos, depois de mais de um ano de caos e incerteza
Somos todos folclore brasileiro 06/04/2021 Januária Cristina Alves fala sobre 'Cidade Invisível', da Netflix, que traz os personagens do nosso folclore para o século 21 e nos lembra de quem somos, de onde viemos e do imenso caldo cultural que nos amalgamou
Um ano de pandemia: como está a saúde emocional das crianças? 13/03/2021 Depois de doze meses, a pandemia ainda parece longe de terminar. Como as crianças passaram e como estão agora?
Máscaras e escola – o que podemos refletir? 05/02/2021 Lourdes Atié discute sobre a noção de coletividade que se constrói ao longo da vida escolar: bem mais desenvolvida na educação infantil e sensivelmente apagada nos anos finais